Сегодня, в эпоху данных перед системой образования стоят новые задачи. Успех в этой, всё больше цифровой системе образования зависит от способности адаптироваться постоянно, изменяться, эффективно осваивать новую деятельность и приобретать новые качества. Понятие «цифрового следа» используется для анализа развития человека с целью подтверждения получения им нового опыта деятельности, накопления данных о траектории его развития.

 Именно о важности такого следа, чествуя участников Всероссийского фестиваля творческих открытий и инициатив «Леонардо», говорил Богуславский Михаил Викторович - заведующий лабораторией истории педагогики и образования ФГБНУ «Институт стратегии развития образования РАО», член–корреспондент Российской академии образования, доктор педагогических наук, профессор, Председатель Научного Совета по истории образования и педагогической науке РАО, Председатель правления Благотворительного фонда наследия Менделеева. Фестиваль 2021 года собрал 1100 участников из разных уголков нашей необъятной страны. Он проходил с 26.03-28.03.21 в Москве. Здесь были представлены: Краснодарский край, Санкт-Петербург, Москва, Челябинск, республика Бурятия, Саха, ХМАО-Югра, Башкортостан, Улан-Удэ и другие. Наш город представляли ученицы 3 класса МАОУ «СОШ №3» имени Героя Советского Союза имени И.А.Акимова Севрюкова Оксана и Шиганова Екатерина. Под руководством Долговой Ирины Вячеславовны юные исследователи овладели техникой исследовательского поиска, научились правильно оформлять результаты своей деятельности и защищать их. Девочки ответили на все замысловатые вопросы компетентного жюри. И вот, цель достигнута: цифрой след Победы очерчен! Победа в областном конкурсе исследовательских работ «Первые шаги в науку» в «Оренбургском областном детско-юношеском многопрофильном лицее», призовое место на региональном этапе во Всероссийском конкурсе исследовательских работ имени Д. И.Менделеева и, наконец, призовое место, с вручением медали «Шаг к успеху» и кубка «Леонардо» в Москве в финале конкурса.

 Девочки получили колоссальный опыт, завели новых друзей из разных городов. Возвращаясь домой, третьеклассницы уже снова строили планы и ставили цели будущих исследований.